ensa (Fokus Jugendliche)
Anbieter / Träger
Schweizerische Stiftung Pro Mente Sana
Kontakt
ensa (Fokus Jugendliche)
ensa ist die Schweizer Version des australischen Programms «Mental Health First Aid». ensa überträgt die Idee von Nothelferkursen auf psychische Probleme: Laien lernen, Erste Hilfe zu leisten, wenn Personen in ihrem privaten und beruflichen Umfeld psychische Probleme oder Krisen durchleben. Sie unterstützen, bis professionelle Hilfe übernimmt. Gleichzeitig leisten Ersthelfer:innen einen Beitrag, um Vorurteile gegenüber Menschen mit psychischen Problemen in unserer Gesellschaft abzubauen. Im ensa Erste-Hilfe-Kurs wird von dafür geschulten Instruktor:innen in vier Modulen à drei Stunden Grundwissen zu psychischen Störungen vermittelt sowie konkrete Erste-Hilfe-Massnahmen bei Problemen und Krisen erlernt und geübt.
Projektdetails
Wirkungsziele
- erweitert sowohl kurz- als auch langfristig das Grundwissen über psychische Gesundheit
- bestärkt die Kursteilnehmenden darin, Betroffenen zu helfen
- verbessert die Einstellung gegenüber Menschen mit psychischen Erkrankungen
Wirksamkeitspotential
Schutz- und Risikofaktoren
ensa beeinflusst die Schutzfaktoren ‘erwachsene Person ausserhalb der Kernfamilie’ sowie ‘Kohärenzsinn’ positiv und trägt dadurch gemäss dem Präventionsverständnis von CTC zur Linderung depressiver Symptomatiken und/oder Suizidalität bei
Wirkungsmodell/Programmtheorie
Für den ensa-Kurs ‘Fokus Jugendliche’ existiert aktuell noch kein Wirkungsmodell. Das zur Verfügung gestellte Wirkungsmodell bezieht sich auf den ensa-Kurs ‘Teens’.
Wissenschaftliche Fundierung
Die Studie von Dzemaili et al. (2023) zeigt, dass ensa Erste-Hilfe-Kurse kurz- als auch langfristig das Grundwissen über psychische Gesundheit erweitern. Die Kursteilnehmenden sind darin bestärkt, Betroffenen zu helfen und zeigen eine verbesserte Einstellung gegenüber Menschen mit psychischen Erkrankungen. Die Studie macht keine Aussage über die effektive Wirkung bei den durch die Teilnehmenden betreuten Personen.
Nachhaltige Wirkung
ensa-Kurse werden seit 2019 durch Pro Mente Sana regelmässig angeboten. Der Besuch eines Refresherkurses verlängert das Zertifikat um weitere drei Jahre.
Projektempfehlung
Ensa ist auf der Orientierungsliste KAP 2022 von Gesundheitsförderung Schweiz (GFCH) aufgelistet. ensa ist auf der Seite des BAG (Abteilung Prävention nichtübertragbarer Krankheiten) erläutert.
Verbreitungspotential
Replizierbarkeit
ensa-Kurse werden von Pro Mente Sana regelmässig schweizweit vor Ort oder auch virtuell angeboten. Wer sich zur Instruktorin / zum Instruktor ausbilden lässt, das Assessment besteht und eine Zertifizierung durchläuft, kann anschliessend ensa-Kurse selbständig anbieten.
Verfügbarkeit in der Deutschschweiz
ensa-Kurse werden von Pro Mente Sana regelmässig schweizweit vor Ort oder auch virtuell angeboten. Wer sich zur Instruktorin / zum Instruktor ausbilden lässt, das Assessment besteht und eine Zertifizierung durchläuft, kann anschliessend ensa-Kurse selbständig anbieten.
Arbeitsinstrumente/Trainings und Schulungen
Die Schulungen und Trainings werden von geprüften und zertifizierten Instruktor:innen durchgeführt und basieren auf einem klaren Schulungskonzept. Die Kurse decken eine grosse Bandbreite an Themen und psychischen Erkrankungen ab.
Transparente Kosten
Alle Kosten sind transparent auf der Webseite einsehbar.
Qualitätssicherung
Die Anforderungen an werdende Instruk-tor:innen sind klar formuliert. Für Kursteilnehmende gelten die Bedingungen Alter (ab 18 Jahren), Sprachvermögen (DE, FR, IT, EN) sowie eine zu bestehende Prüfung mit Zertifikat.
Evaluationsdesign
Mindestens eine Evaluation der Kategorie «Prozess- oder Ergebnisevaluationen» oder «Projektanalysen»
- Mindestens eine Evaluation der Kategorie «Prozess- oder Ergebnisevaluationen» oder «Projektanalysen»
- Teilnehmer -Zufriedenheits-Messung
- Vorher- / Nachher-Messung ohne Kontrollgruppe - Zielerreichungs-Messung
- Qualitätssicherungsstudie
- Literatur- / Dokumentauswertungen
- Prozessbeschreibungen
Umsetzungsqualität
Das Angebot, das evaluiert wurde, wurde originalgetreu umgesetzt. Allfällige Abweichungen sind dokumentiert.
Evaluationsergebnisse
Die Mehrheit der Evaluationsergebnisse sind positiv.
Keine iatrogene Effekte
Es sind keine negativen Effekte auf die Zielgruppe dokumentiert.
Evaluationsdesign
Mindestens eine Evaluation der Kategorie "Wirkungsevaluationen II" (oder der Kategorie "Wirkungsevaluationen I", wenn Beweiskraft niedrig)
- RCT, QED oder Kohortenstudie mit follow-up aber n>20 (Interventions- und Kontrollgruppe)
- Ausländische RCT, QED oder Kohortenstudie mit follow-up und n<20 aber keine entsprechende Studie im deutschsprachigen Raum
- RCT, QED oder Kohortenstudie oder follow-up
- rein "klinisches" RCT oder QED mit oder ohne follwo-up
- Vorher- /Nachher-Messerungen mit Kontrollgruppen in der Praxis
- Benchmark / Norm-Referenz-Studie
Umsetzungsqualität
Das Angebot wurde originalgetreu umgesetzt. Allfällige Abweichungen sind dokumentiert.
Evaluationsergebnisse
Die Mehrheit der Evaluationsergebnisse sind positiv.
Keine iatrogene Effekte
Es sind keine negativen Effekte auf die Zielgruppe dokumentiert.
Evaluationsdesign
Mindestens eine Evaluation der Kategorie "Wirkungsevaluationen I".
- Randomisierte kontrollierte Studie (RCT) mit follow-up
- Quasi-experimentelle Studie (QED) mit follow-up
- Kohortenstudie mit follow-up
Umsetzungsqualität
Das Angebot wurde originalgetreu umgesetzt. Allfällige Abweichungen sind dokumentiert.
Evaluationsergebnisse
Die Mehrheit der Evaluationsergebnisse sind positiv.
Keine iatrogene Effekte
Es sind keine negativen Effekte auf die Zielgruppe dokumentiert.
Wirksamkeitspotential
Schutz- und Risiko-faktoren
Werden durch das Angebot 1-2 Schutz- bzw. Risikofaktoren eindeutig bedient, kann 1 Punkt vergeben werden. Werden 2 oder mehr Faktoren eindeutig bedient, erhält das Angebot 2 Punkte.
Wirkungsmodell/Programmtheorie
Das Angebot basiert auf einem rational und logisch aufgebauten Modell, das die Wirkungszusammenhänge (Wirkungskette) beschreibt und es ist dargelegt, anhand welcher Methoden dieses Ziel erreicht werden kann. Ist kein explizites Wirkungsmodell vorhanden, die Programmtheorie aber beschrieben, kann das Angebot dennoch einen Punkt erhalten.
Wissenschaftliche Fundierung
Aus den Erkenntnissen der Evaluation (2015) konnte abgeleitet werden, dass die BCB mit ihren mobilen Bars an Events und dem vermieteten Inventar in vielen Fällen eine kurzfristige Wirkung auf das Trinkverhalten der Besucher:innen ausübt.
Nachhaltige Wirkung
Das Angebot fördert eine vertiefte Auseinandersetzung der Zielgruppe mit dem gewählten Gesundheitsthema. Dabei spielen die Intensität (z.B. Dauer einer Unterrichtseinheit bzw. Projekteinheit) sowie die Wiederholung (einzelne Lektion oder permanente Implementierung etc.) eine wesentliche Rolle in der Beurteilung.
Projektempfehlung
Ist das Angebot auf einer erwähnten Liste aufgeführt, erhält es 2 Punkte. Anderen Listen werden nicht berücksichtigt, werden aber dennoch ausgewiesen.
Verbreitungspotential
Replizierbarkeit
Das Angebot kann zu einem anderen Zeitpunkt bzw. an einem anderen Ort durchgeführt werden. Dies entweder, weil die Trägerschaft bereit ist, Informationen zur Umsetzung bereitzustellen, oder eine detaillierte Dokumentation vorhanden ist, die es anderen Institutionen erlaubt das Angebot selbstständig durchzuführen oder aber das Angebot kann bei der Trägerschaft direkt gebucht werden. Kann ein Angebot gebucht werden und besteht darüber hinaus auch eine Dokumentation, die es dem Kunden erlaubt, das Angebot weiterzuführen, wird dies höher gewichtet, als das Vorhandensein nur einer Variante.
Verfügbarkeit (D-CH/Kt)
Das Angebot ist in weiten Teilen der Deutschschweiz verfügbar. Ist das Angebot nur in einem oder zwei Kantonen verfügbar, kann nicht die gesamte Punktzahl vergeben werden.
Arbeitsinstrumente
Die zentralen Arbeitsmittel und Manuale sowie die notwendigen Trainings und Schulungen sind verfügbar und auf dem neuesten Stand. Lagen bei der Prüfung diesbezüglich keine Unterlagen/Informationen vor, wurden 0 bzw. keine Punkte vergeben.
Transparente Kosten
Die anfallenden Kosten sind transparent dargestellt. Da in der Schweiz oftmals kantonale Vereinbarungen bestehen, die unterschiedliche Angebotskosten für die Kunden zur Folge haben können, muss hier für das Erlangen von 1 Punkt mindestens eine Preisspanne angegeben sein.
Qualitätssicherung / Anforderungen
Instrumente der Qualitätskontrolle bei der Umsetzung sind verfügbar und die Anforderungen an die umsetzenden Personen (Fachspezialisten, Pädagogen etc.) sind klar deklariert.
Vorgaben CTC bzgl. Evaluationen) zu «evidence based»
CTC gibt zur Evaluation und Wirkungsmessung von Projekten klare Vorgaben. Um in die Liste PGF wirkt! aufgenommen zu werden, muss das jeweilige Projekt mindestens eines der erwähnten Evaluationsdesigns vorweisen können, ohne dass bei originalgetreuer Umsetzung des Projektes negative Effekte auf die Zielgruppe festgestellt werden konnten.
Die höchste Stufe ist Stufe Nr. 3